Under halvparten av norske barn får lommepenger
Kontanter har blitt sjelden vare i norske lommebøker. Men for barn er mynter og sedler i egen lommebok gjerne det som skal til for å forstå penger, økonomi og hva ting koster. Halvparten av norske barn kan gå glipp av nyttig læring og bevissthet rundt pengebruk fordi de ikke får lommepenger.
Lommepenger har en viktig lærefunksjon
Synovate har gjennomført en ny undersøkelse for Nordea som ser på foreldrenes rolle når det gjelder å lære barna om økonomi og pengebruk. Norske foreldre har ansvaret for å lære barna sine om privatøkonomi og innarbeide sunne pengevaner – dette er ikke noe de per i dag lærer i skolen. Lommepenger er et av virkemidlene foreldre kan bruke for å lære barna at man må jobbe for pengene. I tillegg får barna kjenner mer på hva ting faktisk koster og at det er lurt å spare hvis man ønsker seg noe som koster litt. Imidlertid får under halvparten av norske barn lommepenger.
Jeg tror at veien til å lære om pengenes verdi, og at de finnes i begrensede mengder går lettere via de fysiske pengene. Her kommer lommepengene inn. Barn ned i tidlig skolealder kan gjerne få lommepenger mot at de hjelper til i hjemmet. Barn lærer å ta ansvar for pengene sine ved å få ansvar.
Det svir mer når man må betale selv
Barn i dag har flere forbruksområder enn noen gang. Egen pc, mobil og nedlastnings-tjenester er bare noen eksempler. Også shopping og kafébesøk er vanlig fritidssyssel blant norske ungdommer. For å manøvrere i jungelen av forbruksmuligheter kan det være greit å ha øvd seg litt med egne penger før man en dag skal flytte hjemmefra og få det hele og fulle ansvaret for egen økonomi.
Nye og dyre forbruksvaner gjør det enda viktigere enn noen gang å lære å styre pengebruken etter størrelsen på lommeboken. Det smerter mer å bruke egne penger enn hvis mor og far stadig legger ut for det løpende forbruket. Lommepenger kan fungere som en ramme for barnets forbruk.
Tips til foreldre som vurderer å gi lommepenger:
• Gi lommepenger til barnet fra det er modent til å skjønne verdien av pengene
• Finn ut i fellesskap hva som skal gjøres for å oppnå lommepenger og nivået på beløpet. Medbestemmelse gjør at barnet føler seg mer fornøyd og forpliktet til å overholde det man er blitt enig om.
• Gå over til månedspenger i tenårene. Det øker læringen i forhold til dispone-ring og sparing.
• Ikke gi uforbeholdent mer. Det å bruke opp alle pengene må få konsekvenser. Samme gjelder hvis man ikke utfører oppgavene sine.
• Oppfordre til sparing. Motivér ved å henge opp bilde av det barnet ønsker seg og illustrer gjerne med søyler hvor langt man har igjen til å nå målet.
• Fra barnet er 13 år kan det få bankkort. Men noen kan trenge litt mer øving med fysiske penger før man er klar for å betale med kort. Men er man moden for det så er det ingen ting å vente med. Betalingskort er tryggere og det man uansett må forholde seg til før eller siden.
Bilder
